Les technologies numériques constituent une ressource essentielle pour les systèmes d'éducation et de formation de l'OCDE. Si elles sont utilisées efficacement, elles portent la promesse de transformer les pratiques d'enseignement et d'apprentissage et de contribuer à l'amélioration de la qualité, de l'équité et de l'efficacité. L'investissement dans les technologies de l'éducation a explosé dans le monde entier au cours de la dernière décennie et les technologies numériques de l'éducation pénètrent de plus en plus dans les écoles et les salles de classe. Cependant, la plupart des systèmes éducatifs sont loin d'offrir un accès complet et équitable à des technologies numériques de haute qualité et leur utilisation actuelle tend à ne pas suffisamment transformer l'enseignement et l'apprentissage en classe. Ces évolutions soulignent la nécessité de politiques de soutien pour permettre aux systèmes éducatifs d'utiliser efficacement les technologies numériques, d'en tirer tout le potentiel et de veiller à ce que la profession enseignante soit prête pour l'ère numérique.
Le projet-cadre Fournir des ressources pour l’enseignement scolaire : des politiques à l’appui de la transformation numérique de l’enseignement et de la préparation des enseignants pour l’avenir a été lancé en 2023 afin d'aider les pays à poursuivre sur leur lancée et la dynamique actuelle, à relever ces défis émergents et à élaborer des politiques au niveau du système pour réussir la transformation de leurs systèmes scolaires à l'ère numérique. Le projet comprend trois volets thématiques qui se concentrent respectivement sur les politiques d'éducation numérique, la préparation des enseignants parés pour l'avenir et la garantie d'investissements efficaces dans l'enseignement scolaire, avec des interactions et des synergies entre eux.
Les questions examinées par le projet dans le cadre de chaque volet thématique sont les suivantes :
