Les opportunités et les défis
Partout dans le monde, les élèves utilisent quotidiennement des outils numériques pour rechercher des informations, s'instruire sur une grande variété de sujets, interagir et collaborer avec d’autres. L’usage croissant de ces outils transforme la société et la culture populaire, en permettant à chacun, non seulement de consommer des contenus, mais aussi d’en produire. Cela ouvre des possibilités nouvelles en matière de liberté d’expression, de création collaborative, de connaissances et de participation citoyenne. Il n’a jamais été aussi facile de s’engager dans des actions sociales, culturelles ou politiques.
Mais ces opportunités s’accompagnent aussi de défis. L’information en ligne n’est pas toujours fiable : les contenus peuvent être facilement plagiés ou renforcer certains biais. Certains médias privilégient la rapidité de publication au détriment de la vérification des faits, diffusant parfois de fausses informations pour générer davantage de trafic. Ces difficultés sont accentuées par les progrès rapides de l’intelligence artificielle générative, qui permet de produire du contenu plus facilement et plus rapidement que jamais.
Ces derniers temps, les médias regorgent de titres mettant en garde contre l’impact de l’IA sur presque tous les aspects de notre vie : elle pourrait menacer des emplois, mais aussi aider à mieux détecter certaines maladies. Les messages sur l’IA sont donc multiples, voire contradictoires. C’est aussi le cas dans le domaine de l’éducation : certains experts alertent sur ses effets négatifs potentiels sur les apprentissages et les environnements scolaires, tandis que d’autres commencent à explorer les bénéfices qu’elle pourrait apporter.
L’importance de la culture médiatique et de l’intelligence artificielle
Dans ce contexte, de plus en plus d’initiatives cherchent à développer les compétences nécessaires : intégration de l’éducation aux médias dans les programmes scolaires, conception d’applications et de jeux pour des activités pédagogiques ou extrascolaires, ou encore élaboration de cadres internationaux de compétences numériques.
Mais il est crucial de suivre et d’évaluer l’efficacité de ces initiatives, car les enjeux sont considérables. Pour tirer pleinement parti des opportunités offertes par le numérique et l’IA, tout en en limitant les risques, il est essentiel d’évaluer et de renforcer les compétences des élèves. Cela inclut la compréhension du fonctionnement des outils numériques et de l’IA, du rôle de l’humain dans leur utilisation, des conséquences sociales et éthiques de leur usage, ainsi que la capacité à communiquer, collaborer efficacement et évaluer de manière critique les contenus médiatiques.