The Research and Innovation Careers Observatory (ReICO) country dashboard offers a snapshot of the people who drive research and innovation (R&I) and their careers. ReICO indicators are organised around three themes: talent development - who has the capacity to contribute to R&I, and how that capability is built; the labour market - where R&I talent is employed, and the conditions and rewards of their careers; and talent circulation - how R&I talent moves across borders, sectors, and disciplines.
ReICO
Germany
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Key indicators
Policies on human resources for research and innovation in Germany
Explore national policies related to human resources for research and innovation through the dedicated Science, Technology and Innovation Policy (STIP) Compass platform.
National studies, publications and initiatives overview in Germany
- Gabriele BALLARINO and Stefano CANTALINI (2025), The PhD Premium: Diverging Occupational Returns to the PhD Credential in 20 European Countries, article number 2.
- Lionne KOENS (2025), Honkvast, uit of homerun Internationale mobiliteit van wetenschappers [Stay, Strike Out, or Hit a Home Run: International Mobility of Scientists], Rathenau Instituut.
- Commission of Experts for Research and Innovation (EFI) (2024), EFI Report 2024: Report on research, innovation and technological performance in Germany (Executive summary in English), Commission of Experts for Research and Innovation (EFI).
- Gregor FABIAN; Christophe HEGER; Merritt FEDZIN (2024), Karriereziele im wissenschaftlichen Mittelbau, Barometer für die Wissenschaft - Ergebnisse der Wissenschaftsbefragung 2023 [Career goals for mid-level academic staff, Barometer for Science – Results of the Science Survey 2023], p 33.
- Frerk BLOME (2024), Soziale Herkunft und Wissenschaftskarrieren. Objektivierte Leistungsindikatoren als Mechanismus des sozialen Aufstiegs [Social background and academic careers. Objectivised performance indicators as a mechanism of social advancement], pp 4–25.
- Gemeinsame Wissenschaftskonferenz GWK (2024), Gleichstellungsmonitor Wissenschaft und Forschung 28. Datenfortschreibung (2022/2023) zu Frauen in Hochschulen und außerhochschulischen Forschungseinrichtungen [Science and Research Gender Equality Monitor 28th data update (2022/2023) on women in universities and non-university research institutions], Gemeinsame Wissenschaftskonferenz GWK.
- Christian Johann SCHMID (2023), „Misfit(s) in Academia” Zu den Erscheinungsformen, Funktionen und Folgen von Devianz in der Wissenschaft [‘Misfit(s) in Academia’ On the manifestations, functions and consequences of deviance in academia], International Centre for Higher Education Research (INCHER) Kassel.
- Martin SCHRÖDER; Mark LUTTER; Isabel M. HABICHT (2021), Publishing, signaling, social capital, and gender: Determinants of becoming a tenured professor in German political science, PLoS ONE PLoS ONE 16(1): e0243514.
- Gregor FABIAN; Choni FLÖTHER; Dirk REIFENBERG (2021), Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017 [Generation graduates: new and old differentiations. Results of the 2017 graduate panel], Waxmann Verlag GmbH.
- Susanne DE VOGEL (2020), Soziale Ungleichheit bei der Promotionsaufnahme, Individuelle und strukturierte Formen der Promotion [Social inequality in doctoral admission, Individual and structured forms of promotion], Springer Fachmedien Wiesbaden Higher Education Research and Science Studies (HERSS) Series.
- Sandra VIETGEN; Susanne DE VOGEL; Gesche BRANDT (2020), DZHW-Promoviertenpanel. Datenbeschreibung, Analysepotential und Zugangswege [DZHW doctoral panel. Data description, analysis potential and access routes], Issue 4.
- Choni FLÖTHER; Georg KRÜCKEN (2020), Generation Hochschulabschluss: Vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg. Analysen aus der Absolventenforschung [Generation graduates: Diverse perspectives on studying and starting a career - analyses from graduate research], Waxmann Verlag GmbH.
- Michael FUCHS; Andreas REHS (2019), Erwerbsbiographien ost- und westdeutscher Promovierter nach der Wiedervereinigung: Gleiche Qualifikation, gleiche Karriereverläufe? [Employment biographies of East and West German doctoral graduates after reunification: Equal qualifications, equal career paths?], pp 17-22.
- Johannes KÖNIG et al. (2019), Karriereentscheidungen und Karriereverläufe Promovierter - zur Multifunktionalität der Promotion. Studien im Rahmen des Bundesberichts Wissenschaftlicher Nachwuchs (BuWiN) 2021 [Career decisions and career paths of doctoral graduates - on the multifunctionality of the doctorate. Studies as part of the Federal Report on Early Career Researchers (BuWiN) 2021], Institut für Innovation und Technik (iit).
- Kolja BRIEDIS (2018), Karriere mit Promotion. Zur Situation Promovierter innerhalb und außerhalb der Wissenschaft [Career with a doctorate. The situation of doctoral graduates inside and outside academia], pp 306-307.
- Sebastian NEUMEYER; Bettina ALESI (2018), Soziale Ungleichheiten nach Studienabschluss? Wie sich die Bildungsherkunft auf weitere Bildungsübergänge und den erfolgreichen Berufseinstieg von Hochschulabsolventen auswirkt [Social inequalities after graduation? How educational background affects further educational transitions and the successful career entry of university graduates], International Centre for Higher Education Research (INCHER) Kassel.
- Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2018), Studienabschlüsse und Absolventenverbleib, Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung [Degrees and graduate retention, Education in Germany 2018: An Indicator-Based Report with an Analysis of the Effects and Returns of Education], wbv Chapter F5.
- Steffen JAKSZTAT; Gesche BRANDT; Susanne DE VOGEL; Kolja BRIEDIS (2017), Gekommen, um zu bleiben? Die Promotion als Wegbereiter wissenschaftlicher Karrieren [Here to stay? The doctorate as a precursor to academic careers], pp 321-329.
- Choni FLÖTHER (2017), Promovierte auf dem außeruniversitären Arbeitsmarkt: mehr als ein "Plan B" [Doctoral graduates on the non-university labour market: more than a ‘Plan B’], pp 356-363.
- Bettina ALESI; Sebastian NEUMEYER (2017), Studium und Beruf in Nordrhein-Westfalen. Studienerfolg und Berufseinstieg der Absolventinnen und Absolventen des Abschlussjahrgangs 2014 von Fachhochschulen und Universitäten [Study and career in North Rhine-Westphalia. Academic success and career entry of graduates from universities of applied sciences and universities in 2014], International Centre for Higher Education Research (INCHER) Kassel.
- Anke BURKHARDT et al. (2016), Die Juniorprofessur - vergleichende Analyse neuer und traditioneller Karrierewege im deutschen Wissenschaftssystem [The junior professorship - comparative analysis of new and traditional career paths in the German academic system], pp 86-117.
- Jan-Christoph ROGGE; Jakob TESCH (2016), Wissenschaftspolitik und wissenschaftliche Karriere, Handbuch Wissenschaftspolitik [Science policy and scientific careers, Handbook of Science Policy], Springer Fachmedien Wiesbaden pp. 355–374.
- Janine LANGE et al. (2016), The German Doctoral Candidates and Doctorate Holders Study ProFile, Issue 4.
- Wissenschaftsmanagement Online (2015), Mehr Frauen in akademischen Spitzenpositionen: Nur noch eine Frage der Zeit? Zur Entwicklung von Gleichheit und Ungleichheit zwischen den Geschlechtern [More women in top academic positions: Just a matter of time? On the development of gender equality and inequality], published March 2015.
- Bettina LANGFELDT; Anina MISCHAU (2014), Strukturen, Kulturen und Spielregeln. Faktoren erfolgreicher Berufsverläufe von Frauen und Männern in MINT [Structures, cultures and rules of the game. Factors of successful career paths for women and men in STEM], Volume 10.
- Gregor FABIAN; Torsten REHN; Gesche BRANDT; Kolja BRIEDIS (2013), Karriere mit Hochschulabschluss? Hochschulabsolventinnen und -absolventen des Prüfungsjahrgangs 2001 zehn Jahre nach dem Studienabschluss [A career with a university degree? University graduates from the 2001 examination year ten years after graduation], HIS: Forum Hochschule.
- Monika JUNGBAUER-GANS; Christiane GROSS (2013), Determinants of Success in University Careers: Findings from the German Academic Labor Market, pp 74-92.
- Kalle HAUSS et al. (2012), Promotion und Karriere auf dem (Wissenschaftlichen) Arbeitsmarkt, Promovierende im Profil: Wege, Strukturen und Rahmenbedingungen in Deutschland. Ergebnisse aus dem ProFile-Promovierendenpanel [Doctorate and career on the (academic) labour market, Doctoral Candidates in Profile: Pathways, Structures, and Conditions of Doctoral Studies in Germany – Results from the ProFile Doctoral Panel], pp 39-44.
- Guido HEINECK; Britta MATTHES (2012), Zahlt sich der Doktotitel aus? Eine Analyse zu monetären und nicht-monetären Renditen der Promotion, Der Doktortitel zwischen Status und Qualifikation [Does a doctorate pay off? An analysis of monetary and non-monetary returns on a doctorate, Doctorate between status and qualification], pp 85-100.
- Stefan KRABEL; Choni FLÖTHER (2012), Here Today, Gone Tomorrow? Regional Labour Mobility of German University Graduates, pp 1609–1627.
- Bundesagentur für Arbeit, Blickpunkt Arbeitsmarkt: Akademiker/-innen [Focus on the labor market: academics], last accessed 16 June 2026.
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