Brazil

The Research and Innovation Careers Observatory (ReICO) country dashboard offers a snapshot of the people who drive research and innovation (R&I) and their careers. ReICO indicators are organised around three themes: talent development - who has the capacity to contribute to R&I, and how that capability is built; the labour market - where R&I talent is employed, and the conditions and rewards of their careers; and talent circulation - how R&I talent moves across borders, sectors, and disciplines. 

• Yasmim CUNHA (2026), Brasil forma doutores, mas não os absorve: dados revelam evasão de talentos e gargalos estruturais [Brazil trains PhDs, but does not absorb them: data reveal talent outflows and structural bottlenecks], ScienceArena May 2026.
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2025), Mestres e Doutores 2024 [Masters and Doctorates 2024], published January 2025.
• Daniel GAMA E COLOMBO (2024), Análise Dos Registros De Escolaridade Na Rais De Doutores Titulados Em Universidades Brasileiras [Analysis of Education Records of Doctors Holding Doctors at Brazilian Universities], Ipea.
• Simon SCHWARTZMAN (2022), Pesquisa e Pós-Graduação no Brasil: duas faces da mesma moeda? Estudos Avaçados [Research and Postgraduate Studies in Brazil: Two Sides of the Same Coin?], pp. 227-254.
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2021), Mestres e doutores 2019 [Masters and Doctorates 2019], published January 2021.
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2021), Formação de nível superior e emprego formal [Higher education and formal employment], published January 2021.
• Luciana Rodrigues FERREIRA; Vera Lucia Jacob CHAVES (2019), A Pós-Graduação no Brasil: interfaces entre o financiamento e a expansão. [Postgraduate Studies in Brazil: interfaces between financing and expansion], pp 41-59.
• Daniel GAMA E COLOMBO (2019), A Trajetória dos Estudantes de Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil: atrito e tempo para conclusão nos cursos de mestrado e doutorado [The Trajectory of Graduate Students in Brazil], Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
• Gabriela da Rocha BARBOSA; Cláudio Celso Soares de OLIVEIRA (2018), Egressos Da Pós-Graduação: Áreas Estratégicas [Graduate Program Alumni: Strategic Areas], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Sofia DAHER (2017), A Formação de Novos Quadros para a CT&I – Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Pibic [Training New Personnel for Science, Technology and Innovation: Evaluation of the Institutional Program for Scientific Initiation Scholarships (PIBIC)], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2016), Mapa da educação profissional e tecnológica: experiências internacionais e dinâmicas regionais brasileiras [Map of the Technical-Scientific Human Resources in Brazil], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2015), Mestres e doutores 2015: Estudos da demografia da base técnico-científica brasileira [Masters and PhDs in Brazil: Studies on the Demographics of the Technical-Scientific Base], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2012), Mestres 2012: Estudos da demografia da base técnico-científica brasileira [Masters 2012: Studies on the Demographics of Brazil’s Technical-Scientific Base], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2010), Doutores 2010: estudos da demografia da base técnico-científica brasileira [PhDs 2010: Studies on the Demographics of Brazil’s Technical-Scientific Base], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) (2010), Formação de recursos humanos em áreas estratégicas de ciência, tecnologia e inovação [Training human resources in strategic areas of science, technology and innovation], Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE).
• Paulo Sergio MARCHELLI (2005), Formação de doutores no Brasil e no mundo: algumas comparações [Doctoral training in Brazil and around the world: some comparisons], Issue 3.
• CAPES, Painel de Monitoramento e Indicadores [Monitoring and Indicator Panel], last accessed 16 June 2026.