L'évaluation formative

Pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires

DOI:https://dx.doi.org/10.1787/9789264007420-fr

Cet ouvrage consacré à l’évaluation formative présente présente huit études de cas représentatifs, observés dans des établissements d’enseignement secondaire, et fait aussi le point sur la documentation internationale et les analyses de fond dans ce domaine.



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