Comprendre le cerveau

Vers une nouvelle science de l'apprentissage

DOI:https://dx.doi.org/10.1787/9789264274983-fr

Ce livre examine comment les nouvelles connaissances scientifiques sur le fonctionnement du cerveau peuvent aider les éducateurs et les responsables politiques dans l’élaboration de méthodes d’apprentissage et des politiques plus efficaces. Cette ...



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